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教学中直观生动的快捷演示

  花边边框在我们的生活中很流行,有很多人喜欢精美的花边边框类型,甚至还会有人画它的简笔画。今天先和学习啦小编一起欣赏这些精美花边边框简笔画图,希望你会有所收获的。

  用基本形体组合时应符合静物特点。按照静物的构造和长宽比例以及各部分前后、高 低、穿插的关系去勾画。

  有的静物简单,用基本形概括容易;有的静物较复杂,用基本形概括较难,应进行取 舍,使它简约、生动。

  着手画物体时,首先走好大体雏形,确定位置、长度、比例,把静物当作整体来观察, 用大的基本形体去概括地表现它;其次是抓主要结构线,并进行前后、左右比较,此时应当“多看少画”;最后补充次要的部分使之完整。

  总之,先整体抓主次关系,再深入局部;也可以从某局部开始画,但要着眼于整个形 体,若不然,画到最后就难免乱了章法,不可收拾了。

  教学中直观生动的快捷演示,不仅可以引起学生的兴趣,伴随所学的知识,在学生的头脑里迅速地建立起形象来,帮助学生达到准确的认识和理解,构成深刻鲜明的印象,加速记忆的效果。而且能更好的启发学生积极思维。实例:江西省南康市麻双中学 的朱振宙 和张 蓓所写的论文《简笔画中学英语教学中简单高效的教学手段》提到1.简笔画简练、概括,是每个教师都能掌握的一种教学手段。2.便于创设情景。3、能创造生动的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,给课堂增加艺术的魅力 。4.有利于开发学生智力,诱导学生积极思维,产生丰富的联想和想象,使学生活泼又主动地学习。

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